Le soutien

Il est possible d'aménager du temps dans la planification pour du soutien individualisé aux élèves.  On peut alors garder en classe quelques élèves éprouvant des difficultés pour leur proposer des activités supplémentaires et offrir aux autres élèves de quitter la classe s'ils le désirent.  Un maximum de 2 heures par 15 heures de cours peut être attribué au soutien.  Prendre note que le soutien est déjà prévu à l'horaire pour le secteur Santé.

La récupération

On peut offrir à des élèves d'assister à des périodes de récupération qui sont offertes le mercredi en après-midi aux 2 semaines afin de faire des activités qu'ils n'ont pas pu réaliser ou qu'on leur propose pour combler des lacunes.

Lorsqu'un élève obtient le résultat «Échec» à une épreuve aux fins de sanction, l'enseignant a la responsabilité d'établir un plan de récupération. Voici quelques stratégies pour concevoir un plan de récupération. Cette étape peut être réalisée lors de la période prévue à cet effet ou en dehors des heures de classe. L'élève qui veut bénéficier de son droit de reprise doit démontrer qu’il a compensé les lacunes de façon satisfaisante selon le plan de récupération avant de passer une nouvelle épreuve.