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Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord
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Intégration des nouveaux enseignants (volet pédagogique) 2024
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402-Performance Plus
INTÉGRATION DES NOUVEAUX ENSEIGNANTS
Intégration des nouveaux enseignants (volet pédagogique) 2024
Formation pour faciliter l'intégration des nouveaux enseignants - Bilan et perspectives
Prendre rendez-vous avec le conseiller pédagogique (rencontre 6)
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Bienvenue ...
Introduction
1. Pédagogie
......1.1 Les étapes d...
......1.2 Le contenu d...
......1.3 Les activité...
......1.4 Les stratégi...
......1.5 Les stratégi...
......1.6 L'évaluation...
......1.7 La durée des...
......1.8 Les ressources
.....Suivi et intégrat...
2. Dispenser un cours
......2.1 Entrer en re...
......2.2 Assurer l'at...
......2.3 Intervenir a...
.....2.4 Vérifier les ...
.....Suivi et intégrat...
3. Évaluer les appren...
.....3.1 Concevoir de...
.....3.2 Comprendre et...
.....Évaluer les appre...
4. Assurer le suivi de...
.....4.1 Suivre la pro...
..... 4.2 Intervenir a...
..... 4.3 Préparer des...
.....Assurer le suivi ...
Conclusion
.....Autoévaluation de...
.....Formation continu...
Formation pour facilit...
Prendre rendez-vous avec le conseiller pédagogique (rencontre 6)
Completion requirements
Prendre rendez-vous avec le conseiller pédagogique (rencontre 6).
Prendre connaissance des différentes ressources de formation continue et de perfectionnement
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J'ai terminé la démarche proposée avant de me présenter au Centre
Les tâches d'un enseignant
Les tâches d'un conseiller pédagogique
Les tâches d'une direction adjointe
Questionnaire - Qui assume ces fonctions?
J'ai effectué toutes les démarches mentionnées avant de débuter ma première journée d'enseignement
Remplir la colonne «1.1 Étape du déroulement»
Remplir la colonne 1.2 «# de la performance attendue» et «Savoirs essentiels»
Remplir la colonne «1.3 Activité»
Remplir la colonne "1.4 Stratégie d'enseignement choisie"
Remplir la colonne 1.8 "Ressources"
Remplir la colonne «1.5 Stratégies d'apprentissage sollicitées»
Remplir la colonne «1.5 Évaluation Aide / Sanction»
Remplir la colonne «1.7 Durée»
Remplir la colonne «1.8 Ressources»
Envoyer par courriel la planification d'un cours
Prendre un rendez-vous avec le conseiller pédagogique (Rencontre 2)
Prendre connaissance des notions sur la relation avec les élèves
Prendre connaissance des notions sur les stratégies pour susciter et maintenir l'attention des élèves
Prendre connaissance des différentes stratégies pour intervenir auprès d'élèves démontrant des problèmes de comportement
Prendre connaissance des notions portant sur le questionnement
Transmettre le document «Rapport d'observation - Déroulement d'un cours»
Prendre un rendez-vous avec le conseiller pédagogique (rencontre 3)
Transmettre par courriel 10 énoncés des Normes et modalités
Transmettre un outil d'évaluation en aide à l'apprentissage
Transmettre une analyse et des commentaires concernant une épreuve aux fins de la sanction
Prendre un rendez-vous avec le conseiller pédagogique (rencontre 4)
Prendre connaissance d'un outil pour le suivi des apprentissages
Prendre connaissance des outils de référence portant sur les interventions auprès des élèves en difficulté
Prendre connaissance de stratégies pour planifier le soutien et la récupération
Transmettre les mises en situations résolues au conseiller pédagogique
Prendre rendez-vous avec le conseiller pédagogique (rencontre 5)
Remplir la grille d'auto-évaluation
Prendre connaissance des différentes ressources de formation continue et de perfectionnement