Compétence 5
Relation aidante
Bonjour Visiteur anonyme, à la fin de cette compétence vous serez en mesure d'établir une relation aidante.
Les éléments de la compétence sont:
- Adopter une attitude d’ouverture à l’autre.
- Apprécier des indicateurs de l’état émotif d’une personne.
- Manifester du respect et de l’empathie envers une personne.
- Prendre conscience de ses forces et de ses limites relativement à sa façon d’établir une relation avec autrui.
Évaluation diagnostique
L'évaluation diagnostique vous permet d'évaluer vos connaissances antérieurs.
Son but est de vous permettre de réviser des notions essentielles apprissent dans les compétences déjà complétées qui vous serviront pendant vos apprentissages de la compétence 5.
La durée de l'évaluation diagnostique est de 15 minutes
Lorsque vous aurez complété l'évaluation diagnostique, avant de passer à d'autres activités, prenez le temps d'analyser vos résultats pour identifier les notions dans lesquels vous pourriez avoir besoin de renforcer vos connaissances.
Consultez les compétences déjà complétées pour repérer les sections ou les ressources qui pourraient vous aider à améliorer votre compréhension pour les notions identifiés.
Une fois que vous vous sentez prêt.e, vous pouvez passer à la prochaine activité en toute confiance.
Nous vous encourageons à utiliser les résultats de votre évaluation diagnostique comme un guide pour tirer le meilleur parti de votre expérience d'apprentissage. Bonne continuation !
Évaluation
Plan de cours
Avant de commencer toute activité, il est essentiel de bien comprendre le plan de cours. Veuillez suivre les étapes ci-dessous et accéder au plan de cours :
Prenez le temps de lire attentivement chaque section du plan de cours, y compris les objectifs, le contenu, les évaluations, et les ressources recommandées.
Assurez-vous de noter les dates importantes s'il y a lieu, telles que les échéances des devoirs et des examens.
Une fois que vous avez consulté le plan de cours, vous serez prêt.e à entreprendre l'activité 5.1 qui évaluera votre compréhension des informations présentées.
Cliquez sur le lien "Activité 5.1"
Bonne lecture !
Cours 1
Bienvenue au cours #1 de la compétence 5 : Relations aidante. Dans ce premier cours vous serez invité à regarder une première présentation afin d'amorcer la compétence et effectuer une activité avec le SECRA. Par la suite, vous allez regarder une 2e présentation intitulée communiquer avec professionnalisme.
Vous allez effectuer les apprentissages suivants
Exploration - p.7 à 10
Communiquer avec professionnalisme - p.11 à 17
- Les éléments du processus de communication
- Les attitudes et les aptitudes favorisant la communication
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests.
Cours 2
Dans ce deuxième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
La communication verbale - p.18 à 26
- Critères d’efficacité d’une communication verbale
- Techniques de communication verbale
- Reflet ou reformulation
- Questions ouvertes et fermées
- Rétroaction (feedback)
- Validation (ou clarification)
- Synthèse
- Messages transmis avec l’emploi du «JE »
Lien vers le contenu
Cours 3
Dans ce troisième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
La communication non verbale - p.26 à 31
- Éléments à observer
- Apparence générale
- Silence
- Toucher
- Distance
- Position physique et regard
- Limites de la communication non verbale
Les obstacles à la communication - p.32 à 44
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests.
Cours 4
Dans ce quatrième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
S’engager dans une relation aidante - P.45 à 50
- La relation aidante
- Rôle de l’infirmière auxiliaire en relation aidante
Les caractéristiques de la personne en besoin d’aide - p.51 à 53
- Facteurs qui influent sur le comportement d’une personne
Compléter la fiche de travail #1
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests.
Lien vers le contenuCours 5
Dans ce cinquième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
Facteurs qui influent sur les besoins d’aide - p.54 et 55
Indices d’une situation d’urgence - p.55 à 59
- État suicidaire
- Indice de violence
Compléter la fiche de travail #2
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests.
Lien vers le contenuCours 6
Dans ce sixième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
L’engagement dans la relation aidante - p.66 à 75
- Habiletés nécessaires pour établir une relation aidante
- Interventions préjudiciables
- En cas de relation aidante difficile
Compléter les fiches de travail #3 et #4
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests.
Lien vers le contenuCours 7
Dans ce septième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
Les effets du stress en relation aidante - p.80 à 85
- Visionner 2 épisodes de l'émission De garde 24/7
- Effectuer les exercice 2.6 et 2.7
- Compléter les deux mises en situation
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests
Cours 8
Dans ce huitième cours, vous devez effectuer les apprentissages suivants :
Communiquer avec des personnes aphasiques ou atteintes de problèmes sensoriels - p.87 à 91
- La communication avec une personne aphasique
- Principales caractéristiques de la personne aphasique
- Principes à respecter et moyens de communication
- Comportements qui nuisent à la relation aidante
La communication avec une personne non voyante - p.92 et 93
- Principes à respecter et moyens pour communiquer
- Comment améliorer l’environnement d’une personne non voyante
La communication avec une personne malentendante - p.93 et 94
Vous devez aussi prendre connaissance des documents, visionnez les vidéos et compléter les tests
Cours 9
Dans ce neuvième cours, vous allez effectuer la systhèse de la compétence. Vous devez réaliser les activités suivantes :
- Exercice synthèse
- Exercice de révision
- Retour programme SECRA
- Fiche de travail #5
Compléter la fiche de travail #5
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Les étudiants doiventMarquer comme terminé
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