Contenus page du Cour 3 et 4
Cours 3 et 4
Présentation des cours 3 et 4
Consulter le PowerPoint pour les 3-4 premiers cours. Cette présentation contient des informations essentielles et des visuels qui vous aideront à mieux comprendre les sujets abordés.
Cette présentation contient des informations essentielles et des visuels qui vous aideront à mieux comprendre les sujets abordés.
Vous y découvrirez les concepts clés et les principes de base.
Comment accéder aux présentations :
Cliquez sur le lien ci-dessous.
Téléchargez les fichiers sur votre appareil.
Consultez-le avant de passer à l'étape suivante.
Activité de visionnement
Dans le 3-4 cours, plusieurs vidéos vous sont proposées:
- Lire les résumés des vidéos
- Regardez les vidéos
- Répondez aux questions
- Prenez des notes au besoin
À la fin du cours 3-4, ces vidéos vous servirons pour compléter une évaluation (test)
Utiliser vos écouteurs pour ne pas nuire à la concentration de vos collègues de classe.
Présentation: cours 3 et 4
Directives:
Vous devez examiner attentivement la présentation ci-bas, laquelle comprend des résumés, des informations supplémentaires et une réinterprétation des concepts présentés dans votre guide CÉMEQ.
Il est crucial de la consulter et de la suivre en parallèle avec celui-ci.
Capsule1 : Différences entre les types d'emploi infirmier
Activité de visionnement.
Regarder la vidéo d'une durée de 22 minutes 58 secondes
Pendant le visionnement, porter votre attention sur les points suivants:
- Vrai ou faux: Les infirmières du Québec peuvent travailler dans divers milieux, notamment les hôpitaux, les CLSC et les maisons de retraite.
- Vrai ou faux: Au Québec, devenir infirmière praticienne spécialisée nécessite un baccalauréat et une expérience pertinente.
- Vrai ou faux: Les infirmières spécialisées en soins pédiatriques doivent déjà avoir une expérience en soins infirmiers pédiatriques avant de poursuivre leurs études.
Résumé de la vidéo
La vidéo explorait la différence entre divers métiers en soins infirmiers au Québec, notamment les préposés aux bénéficiaires, les infirmières auxiliaires, les infirmières techniciennes, cliniciennes, praticiennes spécialisées. Les salaires et les formations nécessaires ont été discutés, mettant en lumière les diverses responsabilités et opportunités offertes par chacun de ces rôles.
Capsule 2 : L'infirmière auxiliaire
Activité de visionnement.
Regarder la vidéo d'une durée de 3 minutes 20 secondes
Pendant le visionnement, porter votre attention sur les points suivants:
- Vrai ou faux: Tiffany a réalisé qu'elle voulait devenir infirmière auxiliaire après avoir terminé ses études secondaires.
- Vrai ou faux: La décision de Tiffany de poursuivre une carrière d'infirmière auxiliaire a été influencée par le fait qu'elle avait un jeune frère ou une sœur malade.
- Vrai ou faux: Tiffany a davantage apprécié l'aspect théorique de sa formation en soins infirmiers que l'expérience pratique.
Résumé de la vidéo
La vidéo présente le parcours de Tiffany pour devenir infirmière auxiliaire autorisée. La décision de Tiffany de poursuivre ce cheminement de carrière découle de son désir d'aider les autres, influencée par son frère et sa sœur malades. Elle a trouvé enrichissantes les expériences pratiques au cours de son programme de formation de 18 mois, en particulier les compétences pratiques et les connaissances acquises auprès d'instructeurs expérimentés. La formation de Tiffany lui a permis de gérer diverses tâches médicales telles que la gestion des médicaments, la surveillance des signes vitaux et le soin des plaies. Après avoir obtenu son diplôme, elle a eu diverses opportunités d'emploi, travaillant dans des résidences privées auprès de personnes nécessitant différents niveaux de soins. Actuellement, elle est à l'emploi d'Héma-Québec, apportant une aide précieuse à divers établissements de santé ayant besoin de soutien en personnel. Le dévouement et la passion de Tiffany pour les soins infirmiers sont évidents tout au long de son parcours.
Lecture ou écoute sur les renseignements de l'examen de l'OIIAQ
Directives:
Vous avez deux choix:
- Faire la lecture du document sur les renseignements des examens de l'OIIAQ
- Écoutez le document sur les renseignements des examens de l'OIIAQ
Ou
Assurez-vous d'en faire la lecture ou l'écoute avant de passer à la prochaine étape.
Activité test
Les compétences
Directives
Cette activité est conçue pour évaluer votre compréhension des ressources consultées et renforcer vos connaissances. Assurez-vous de la compléter avant de passer au cours suivant de la compétence 1.
Lien vers l'activitéFiche de travail # 1
Les compétences