Cours 11
Cours11
Mise en situation
Vous devez effectuer le travail de l'histoire de cas de Madame Venne.
Consignes :
Consultez le PTI et la FADM (dans la sectiob C13.6)
Vous devez lire l’histoire de cas
Répondre aux questions directement dans le CAHIER DES TRACES
Mme Venne a été retrouvé par terre par son fils se matin alors que celui-ci lui rendait visite. Elle se plaint d’une douleur à la face interne du genou, de céphalée, son pied et son genou gauche est en rotation externe. Elle est conduite rapidement à l’hôpital.
L’infirmière du triage installe rapidement madame et un médecin évalue sa situation.
Le médecin suspecte une fracture de la hanche.
Le médecin prescrit :
- NPO
- Soluté NaCl 0.9 % 1000 mL à 100 mL/h
- Dilaudid 1 mg SC q 4-6h PRN
- Garder immobile
- Rayon X du bassin/hanche/jambe gauche
- Ponction veineuse : FSC, E+, urée, créat, PT-PTT
- ECG
1. Pourquoi devons-nous garder la cliente NPO ?
2. Nommez les 2 principales causes des fractures de hanche ?
3.
A) Expliquez à Mme Venne ce qu’est une radiographie et en quoi celle-ci consiste.
B) Devons-nous procéder à une préparation pour cet examen ? Si oui, lequel ?
4.
A) Dans la FSC, quelle composante doit-être normale avant de procéder à la chirurgie ?
B) Qu’est qui se passerait si cela état anormal ? Y aurait-il un traitement ?
La radiographie révèle une fracture du col du fémur gauche.
Mme Venne est admise en chirurgie pour l’installation d’une PTH gauche.
5. Quelle est l’utilité du coussin abducteur ?
6. Quelles sont les manifestations dans la situation d’une fracture de la hanche ?
7. Nommez la principale complication si Mme Venne refuse de se lever en post-op ?
8. Expliquez l’effet attendu (A, B, C et D) des médicaments suivant et déterminer leurs principaux effets secondaires (1, 2, 3 et 4)|
Classe |
Effet recherché |
Effets secondaires |
|
AINS |
A)
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Analgésique non-narcotique |
B)
|
|
|
Analgésique narcotique |
C)
|
|
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Anticoagulant |
D)
|
|
9. Expliquez ce que ça veut dire surveiller les signes neurovasculaires et quel est son utilité ?
10. Nommez 5 soins post-opératoire à surveiller.
Ce matin, vous vous rendez au domicile de Mme Venne qui est de retour à la maison depuis 1 semaine. Elle a besoin d’aide dans ses AVD (activités de la vie domestique) comme se faire à manger.
C’est la première fois que vous rencontrez cette dame. Lorsque vous vérifiez
l’état de sa plaie, Mme Venne a le visage crispé, sursaute facilement au
touché de sa plaie et refuse de bouger sa jambe. Elle vous dit qu’elle ne veut
plus se lever et aime mieux rester couchée.
11.
A) Nommez trois(3) manifestations de la douleur dans la situation.
B) S’agit-il d’une douleur aiguë ou chronique ? Justifiez votre réponse.
C) Avant d’informer l’infirmière que pouvez-vous faire ?
D) Nommez-moi 4 questions à poser en lien avec la douleur à Mme Venne selon sa situation.
E) Nommez deux moyens non pharmacologiques pour soulager la douleur.
F) Expliquez à Mme Venne comment soulager sa douleur avec du froid.
G) Expliquez à Mme Venne ce qu’une immobilisation prolongée peut faire sur :
- Système digestif
- Système nerveux et sensoriel
12. Nommez les 4 buts de la spirométrie.
13. À quoi sert un Hémovac?
14. Quels sont les mouvements à éviter après l’installation d’une PTH ?
15. Quels sont les 4 signes d’une infection de plaie ?
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Capsule 1 : Le muscle, moteur du mouvement
Activité de visionnement.
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QUESTIONS :
Vous trouverez les réponses dans la vidéo.
1. Vrai ou Faux : Les muscles striés squelettiques sont composés de cellules allongées.
2. Vrai ou Faux : Chaque fibre musculaire possède plusieurs noyaux.
3. Vrai ou Faux : La contraction musculaire est le moteur de tous les mouvements du corps.
Résumé de la vidéo
Les 600 muscles striés squelettiques que comprend le corps humain sont à l’origine de tous nos mouvements. Le raccourcissement de chaque fibre musculaire conduit au raccourcissement des muscles et donc, à l’expression d’une force sur des tendons qui eux-mêmes, tirent sur les os. L’ensemble constitue une mécanique complexe, à l’œuvre dans tous nos actes du quotidien, sans qu’on en ait la moindre conscience.
Capsule 2 : Ce n'est pas sorcier : Les muscles et la souplesse
Activité de visionnement.
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Afin conceptualiser vos apprentissages, visionnez cette vidéo.
Résumé de la vidéo
De quoi c'est fait, un muscle ? Qu'est ce qui provoque sa contraction ou son relâchement ? Pourquoi certaines personnes sont-elles souples comme des chats, quand d'autres sont raides comme des balais ? Entre cours de danse et séances de gymnastique, Fred, Jamy et Sabine nous initient au fonctionnement des brins d'actine et de myosine qui sont les charnières essentielles de la force et de la souplesse. Nos trois compères nous expliquent les secrets d'un entraînement réussi. Flexion ! Extension !
Capsule 3 : Il était une fois la vie : Les muscles
Activité de visionnement.
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FACULTATIF
Afin conceptualiser vos apprentissages, visionnez cette vidéo.
Résumé de la vidéo
Vous pouvez prendre connaissance de ce reportage sur la cellule. Il peut vous permettre de mieux comprendre le fonctionnement de cellle-ci. Cela pourra vous aider à bien imager certaines notions vues pour la cellule.
Une fois le reportage terminé, vous devez compléter le questionnaire qui ce trouve dans la section document C2.11. Une fois complété, vous devez en effectuer la correction.
Activité test: L'anatomie musculaire
Directives:
Pour mettre en pratique vos connaissances, vous êtes invité(e) à compléter le test suivant.
Il comporte des questions auxquelles vous devez répondre.
N'hésitez pas à vous référer à tous les documents disponibles pour répondre de manière adéquate
Lien vers l'activitéActivité Quizlet: Cours 11
Vous devez effectuer l'activité Quizlet suivante.
Ces différents exercices vont vous permettre de conceptualiser l'ensemble des apprentissages de ce cours.
Si vous éprouvez des difficultés de connexion, veuillez prendre rendez-vous avec l'enseignant afin qu'il puisse vous guider.