3. Conclusion

Tout comme les sœurs Adelcie Kirouac et Léa Drolet, plusieurs religieuses ont mené de brillantes carrières dans le milieu de l’éducation. Elles ont contribué au développement des programmes et des pratiques pédagogiques, mais aussi à l’administration des établissements scolaires. Dans la première moitié du 20e siècle, plusieurs femmes entrent d’ailleurs en communauté afin de pouvoir exercer une profession et d’occuper des postes de responsabilité, ce qui est alors impossible pour la grande majorité des femmes laïques.

Les communautés religieuses ont joué un rôle essentiel dans l’éducation des filles au Québec. En plus d’avoir contribué au développement des collèges classiques féminins, elles ont dispensé l’enseignement primaire et secondaire à de nombreux enfants. Elles ont également assuré la formation des enseignantes dans les écoles normales et celle des jeunes filles dans les écoles ménagères. Enfin, les efforts qu’elles ont déployés ont notamment permis d’instruire la génération de femmes qui ont porté les revendications féministes des années 1960.