Cours #4

- Effectuez exercices d’échauffement

- Effectuez la lecture de la section ALIMENTATION du Cahier de techniques

  • Mécanismes de déglutition et de protection des voies respiratoires
  • Aspiration pulmonaire
  • Positionnement de la personne
  • Les consistances solides et liquides
  • Les consignes lors de l’alimentation
- Alimentation - Visionnez les vidéos suivantes :

  • Alimentation
  • Spécification sur l'alimentation
  • La position Trendelenburg inversée
  • Spécifications sur l’organisation des repas
  • Comment se distribuent les repas
  • Processus de choix de menu selon le diagnostic et l’envie du patient
  • Montage des plateaux
  • Four réchauds des départements
  • Distribution des plateaux
  • Installation du tablier
  • Repas en surplus
  • Aide à l’alimentation
  • Ramassage des plateaux

  • Installer une personne en vue d’un repas (lit, fauteuil) et valider la diète

  • Dentiers à installer
  • Aide à l’alimentation lorsque l’usager au lit, au fauteuil roulant, gériatrique.
  • Comment s’installer soi-même
  • Où placer le plateau lorsque déficit cognitif, plat par plat, bibittes à sucre

 

  • Adapter le soin d’alimenter selon le niveau d’assistance de l’usager (O2 masque, lunettes nasales, dysphagie)

  • Utiliser le matériel adapté à l’alimentation et à l’hydratation
  • Épaississeur, paille, verre et ustensile adapté
  • Aveugle-sourd- muet : comment s’annoncer sans faire peur et qu’il s’alimente seul
  • Moyens pour favoriser l’hydratation

 

- Activité :

Jeu de rôle : 

  • Vous devez vous placer en équipe de 2.
  • Positionnez le patient aveugle (bander ses yeux) au lit et faite-le manger et boire en utilisant les techniques vues.

 

Lorsque le visionnement et la consultation des documents sont complétés, avant de passer à la prochaine section, vous devez effectuer la pratique des techniques vues dans les vidéos

 

Activité : Effectuez le test sur l’alimentation dans Moodle

 

Prévoir les articles suivants pour votre prochain laboratoire : Matériels pour soins d’hygiène

  • 6 débarbouillettes, 2 serviettes, 1 savon, shampoing, (peut-être bouteille vide)
  • 1 peigne ou brosse, antisudorifique, rasoir, brosse à dents, vêtements courts (shorts, t-shirt ou camisole)

  • C4.1

    Alimentation

    INDICATIONS : Assistance selon le niveau d'autonomie du patient

    Matériel

    • Cabaret repas du patient
    • Ustensiles adaptés (au besoin)
    • Tablier 
    • Débarbouillette (au besoin)

    Vidéo


    Suivez attentivement les directives ci-dessous :

    Visionnez la vidéo : Regardez attentivement la vidéo sur l'alimentation. Assurez-vous de bien comprendre la tâche présentée et les principales étapes impliquées.

    Repérez les étapes ou les mots clés de la tâche. Vous devez notez les détails importants dans votre cahier des traces.

    Résumez dans vos mots : rédigez un résumé dans vos propres mots. Assurez-vous que le résumé est clair, concis et qu'il transmet les informations essentielles sur la tâche de l'alimentation.

    Limitez la longueur : Votre résumé ne doit pas dépasser 15 lignes. Soyez sélectifs dans le choix des informations pour vous assurer de rester dans cette limite.

    Remise : Soumettez votre résumé en cliquant sur enregistrer

    Lien vers votre cahier des traces pour inscrire votre résumé lié l'alimentation

    N'oubliez pas que l'objectif est de démontrer votre compréhension de la tâche de l'alimentation en utilisant vos propres mots.

     

    Spécifications sur l'alimentation

    Comment positionner les différents types de lit en position Trendelenburg inversée

    Position Fowler

    Voici comment le patient sera positionné pour l'alimentation. Cette position n'est pas optimale pour un patient dysphagique.

    Position trendelenburg inversée

    Voici comment le patient sera positionné pour l'alimentation. Cette position est optimale pour un patient dysphagique.

     


     C4.1.2 Évaluation

    Effectuez le test suivant afin de bien conceptualiser vos apprentissages en lien avec l'alimentation.

    Commencez  
  •  C4.2

    Spécifications sur l'organisation des repas



    Matériel

      • Aucun matériel requis


      Vidéo


      Suivez attentivement les directives ci-dessous :

      Visionnez la vidéo : Regardez attentivement la vidéo sur l'organisation des respas. Assurez-vous de bien comprendre la tâche présentée et les principales étapes impliquées.

      Repérez les étapes ou les mots clés de la tâche. Vous devez notez les détails importants dans votre cahier des traces.

      Résumez dans vos mots : rédigez un résumé dans vos propres mots. Assurez-vous que le résumé est clair, concis et qu'il transmet les informations essentielles sur la tâche de l'organisation des repas.

      Limitez la longueur : Votre résumé ne doit pas dépasser 15 lignes. Soyez sélectifs dans le choix des informations pour vous assurer de rester dans cette limite.

      Remise : Soumettez votre résumé en cliquant sur enregistrer

      Lien vers votre cahier des traces pour inscrire votre résumé lié à l'organisation des repas

      N'oubliez pas que l'objectif est de démontrer votre compréhension de la tâche de l'alimentation en utilisant vos propres mots.



       C4.2.2 Évaluation

      Effectuez le test suivant afin de bien conceptualiser vos apprentissages en lien avec l'organisation des repas.

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