Compétence 14
Systèmes cardio-vasculaire et respiratoire
Les éléments de la compétence sont:
Se représenter les structures anatomiques du coeur et de ses vaisseaux.
Préciser le rôle du coeur et de ses structures anatomiques.
Se représenter les structures anatomiques du système circulatoire.
Préciser le rôle des structures anatomiques du système circulatoire.
Préciser le rôle des éléments constitutifs du sang.
Se représenter les structures anatomiques du système respiratoire.
Préciser le rôle des organes du système respiratoire.
Préciser les manifestations cliniques liées à des altérations des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire.
Donner des soins d’assistance liés à des altérations des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire.
Prodiguer des soins spécifiques liés à des altérations des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire.
Évaluation diagnostique
L'évaluation diagnostique vous permet d'évaluer vos connaissances antérieurs.
Son but est de vous permettre de réviser des notions essentielles apprissent dans les compétences déjà complétées qui vous serviront pendant vos apprentissages de la compétence 14.
La durée de l'évaluation diagnostique est de 15 minutes
Lorsque vous aurez complété l'évaluation diagnostique, avant de passer à d'autres activités, prenez le temps d'analyser vos résultats pour identifier les notions dans lesquels vous pourriez avoir besoin de renforcer vos connaissances.
Consultez les compétences déjà complétées pour repérer les sections ou les ressources qui pourraient vous aider à améliorer votre compréhension pour les notions identifiés.
Une fois que vous vous sentez prêt.e, vous pouvez passer à la prochaine activité en toute confiance.
Nous vous encourageons à utiliser les résultats de votre évaluation diagnostique comme un guide pour tirer le meilleur parti de votre expérience d'apprentissage. Bonne continuation !
Évaluation
Plan de cours
Avant de commencer toute activité, il est essentiel de bien comprendre le plan de cours. Veuillez suivre les étapes ci-dessous et accéder au plan de cours :
Prenez le temps de lire attentivement chaque section du plan de cours, y compris les objectifs, le contenu, les évaluations, et les ressources recommandées.
Assurez-vous de noter les dates importantes s'il y a lieu, telles que les échéances des devoirs et des examens.
Une fois que vous avez consulté le plan de cours, vous serez prêt.e à entreprendre l'activité 14.1 qui évaluera votre compréhension des informations présentées.
Cliquez sur le lien "Activité 14.1"
Bonne lecture !
Cours 1
Présentation "Le cœur"
Théorie :
- Le cœur et ses vaisseaux (CÉMEQ p. 10 à 12)
Faites l'exercice maison "Schéma du cœur"
Théorie :
La physiologie cardiaque (CÉMEQ p. 14 à 20)
- Révolution cardiaque
- Contrôle nerveux du cœur; Le nœud sinusal
- Fréquence, rythme et débit cardiaques
Faire l'exercice maison "Les rôles et la systole-diastole"
Faire l’activité 1.2 et l’activité d’intégration (CÉMEQ p. 20 à 24)
Moodle
- Schémas du cœur
- Systole-diastole
- Rôles des structures du système cardiovasculaire
Cours 2
Présentation "Les vaisseaux"
Théorie :
Les vaisseaux sanguins (CÉMEQ p. 30 à 42)
- Fonctions
- Principales artères et veines
Faites l'exercice maison "Les vaisseaux sanguins"
Faites l'exercice maison "Les artères et les veines"
Théorie :
La circulation sanguine (CÉMEQ p. 45 à 50)
- Facteurs déterminant la circulation sanguine
- Circulation systémique
- Facteurs favorisant le retour veineux
- Échange dans les capillaires
Faire l’activité 2.2 (CÉMEQ p. 50 à 52)
Moodle :
- Rôles des vaisseaux sanguins
- Schéma des artères
- Schéma des veines
Cours 3
Présentation "Composants du sang"
Théorie :
Les composants du sang (CÉMEQ p. 52 à 57)
- Globules rouges
- Globules blancs
- Plaquettes
- Plasma
Faites l'exercice maison "Les rôles des constituants sanguins"
Faites l’activité 2.3 et l’activité d’intégration (CÉMEQ p. 58 à 62)
Faites l'activité d’ouverture (CÉMEQ p. 67)
Présentation "Les altérations du système cardiovasculaire"
Théorie :
Causes et facteurs de risque des maladies cardiovasculaires (CÉMEQ p. 68 à 70)
- Artériosclérose
Athérosclérose
Faites l'activité 3.1 du CEMEQ (p. 70-71)
Moodle :
- Rôles des composantes du sang
Cours 4
Présentation "Les altérations du cœur"
Théorie :
Les altérations du cœur (CÉMEQ p. 71 à 80)
- Angine
- Infarctus
Faire l’activité 3.2 (CÉMEQ p. 80 à 85)
Aide à l'apprentissage #1
- Il s'agit de votre première évaluation en aide à l'apprentissage. Aucun pointage ne sera accorder car il s'agit d'une évaluation formative. Le contenu, ainsi que vois erreurs, vous aideront à mieux cibler le contenu acquis et la théorie a étudier davantage.
- Vous disposerez d'une heure pour le compléter.
Cours 5
Présentation "Les altérations du cœur"
Théorie :
Inflammations du cœur (CÉMEQ p. 85 à 90)
- Endocardite
- Myocardite
- Péricardite
Faites l’activité 3.3 (CÉMEQ p. 90 à 92)
Théorie :
Valvulopathies (CÉMEQ p. 92 à 95)
- Insuffisance
- Sténose
Faire l’activité 3.4 (CÉMEQ p.95)
Cours 6
Présentation "Les altérations du système cardiovasculaire"
Théorie :
Altérations du système cardiovasculaire (CÉMEQ p. 96 à 101)
- Insuffisance cardiaque
- Œdème aigu du poumon (OAP)
Faites l'activité 3.5 (CÉMEQ p. 102 à 104)
Théorie :
Altérations du système cardiovasculaire (CÉMEQ p. 105 à 109)
- Arythmies
- Fibrillation auriculaire
Faites l’activité 3.6 (CÉMEQ p. 109-110)
Faites l'exercice maison "Histoires de cas - Altérations des systèmes cardiovasculaire 1 à 5"
Moodle :
- Définitions des altérations du cœur
Cours 7
Présentation "Les altérations du système vasculaire"
Théorie :
Altérations du système vasculaire (CÉMEQ p. 110 à 112)
- Anévrisme
Faites l’activité 3.7 (CÉMEQ p. 112-113)
Théorie :
Altérations du système vasculaire (CÉMEQ p. 114 à 117)
- Insuffisance artérielle
Faites l'activité 3.8 (CÉMEQ p. 117 à 120)
Théorie :
Altérations du système cardiovasculaire (CÉMEQ p. 121 à 126)
- Thrombophlébite
- Embolie pulmonaire
- Insuffisance veineuse chronique
Faites l'activité 3.9 (CÉMEQ p. 127-128)
Moodle :
- Altérations vasculaires, manifestations cliniques et soins d'assistance
Cours 8
Présentation "Les altérations du système cardiovasculaire"
Théorie :
Altérations du système cardiovasculaire
- Hypertension artérielle
- Hypotension orthostatique
Faites l'activité 3.10 (CÉMEQ p. 135-136)
Théorie :
Altérations du sang (CÉMEQ p. 137 à 140)
- Anémie
Faites l'activité 3.11 (CÉMEQ p. 141 à 143)
Théorie :
Altérations du sang
- Leucémie (CÉMEQ p. 144 à 146)
Faites l'activité 3.12 (CÉMEQ p. 146-147)
Aide à l'apprentissage #2
- Il s'agit de votre deuxième évaluation en aide à l'apprentissage. Aucun pointage ne sera accorder car il s'agit d'une évaluation formative. Le contenu, ainsi que vos erreurs, vous aideront à mieux cibler le contenu acquis et la théorie a étudier davantage.
- Vous disposerez d'une heure pour le compléter.
Cours 9
Présentation "Les altérations du sang"
Théorie :
Altérations du sang
- Hémorragie (CÉMEQ p. 147 à 150)
Comme le chapitre du CEMEQ est enfin terminé, nous peaufinerons nos connaissances en faisant une révision complète des altérations vues dans les derniers jours.
- Exercice - "Définitions des maladies du système cardiovasculaire"
- Exercice - "Symptômes des maladies cardiovasculaires"
- Exercice - "Histoires de cas des altérations cardiovasculaire 6 à 10"
- Activité 3.13 (CÉMEQ p. 150-151)
- Activité d’intégration (CÉMEQ p. 151 à 157)
Moodle:
- Définitions des altérations du système cardiovasculaire
- Manifestations cliniques des altérations du système cardiovasculaire
- Soins d'assistance des altérations du système cardiovasculaire
Cours 10
Présentation "Les voies respiratoires"
Théorie :
Les voies respiratoires (CÉMEQ p. 194 à 204)
- Voies respiratoires supérieures (nez, pharynx, larynx)
- Voies respiratoires inférieures (trachée, bronches, poumons, plèvre)
Faites l'exercice maison "Schéma du système respiratoire"
Faites l'exercice maison "Rôles des structures du système respiratoire"
Faites l'activité 5.1 (CÉMEQ p. 205)
Théorie :
La physiologie pulmonaire (CÉMEQ p. 206 à 212)
- Inspiration et expiration
- Échanges gazeux
- Régulation de la respiration
Faites l'exercice maison "Inspiration et Expiration"
Faites l'activité 5.2 et l'activité d’intégration (CÉMEQ p. 213 à 215)
Moodle :
- Rôles des composants dus système respiratoire
- Inspiration/Expiration
Cours 11
Présentation "Les altérations des voies respiratoires"
Théorie :
Les infections virales et bactériennes (CÉMEQ p. 222 à 227)
- Grippe
- Sinusite
Faites l'exercice 6.1 (CEMEQ p.227-228)
Théorie :
Les infections virales et bactériennes (CÉMEQ p. 229 à 232)
- Pharyngite
- Amygdalectomie
Faites l'activité 6.2 (CEMEQ p. 233)
Théorie :
Les infections virales et bactériennes (CÉMEQ p. 234 à 238)
- Laryngite
- Cancer du Larynx
- Laryngectomie
Cours 12
Présentation "Les altérations des voies respiratoires"
Théorie :
Les infections virales et bactériennes (CÉMEQ p. 239 à 242)
- Bronchite aiguë
Faites l'exercice 6.4 (CEMEQ p.242)
Théorie :
Les infections virales et bactériennes (CÉMEQ p. 243 à 248)
- Pneumonie
- Pleurésie
- Pneumothorax et hémothorax
Faites l'exercice 6.5 (CEMEQ p.249-250)
Lien vers le contenu
Cours 13
Présentation "Les altérations des voies respiratoires - Maladies respiratoires chroniques"
Théorie :
Les maladies pulmonaires obstructives chronique - MPOC (CÉMEQ p. 251 à 254)
- Bronchite chronique
- Emphysème
Faites l'exercice 6.6 (CEMEQ p.255)
Théorie :
Les maladies respiratoires chroniques (CÉMEQ p. 256 à 260)
- L'asthme
Faites l'activité 6.7 (CEMEQ p. 260-261)
Aide à l'apprentissage #3
- Il s'agit de votre troisième évaluation en aide à l'apprentissage. Aucun pointage ne sera accorder car il s'agit d'une évaluation formative. Le contenu, ainsi que vos erreurs, vous aideront à mieux cibler le contenu acquis et la théorie a étudier davantage.
- Vous disposerez d'une heure pour le compléter.
Moodle :
- Définitions des altérations du système respiratoire
- Manifestations cliniques des altérations du système respiratoire
Cours 14
Aucune nouvelle théorie ne sera enseignée. Bravo vous avez complétez la lecture théoriques de votre CEMEQ en lien avec les systèmes cardiovasculaires et respiratoires et leurs maladies respectives.
Comme la théorie est terminée, vous en profiterez pour peaufiner vos connaissances en vue de l'examen à venir.
Faites les activités suivantes :
- L'activité maison "Histoire de cas 6 à 10 - Altérations des maladies du système respiratoire"
- L'activité maison "Symptômes des maladies du système respiratoire"
- L'activité CEMEQ "Activité de synthèse additionnelle" disponible via la Médiathèque +
- Faites le "Mots croisés - Système cardiovasculaire et respiratoire"
- L'activité CEMEQ "Épreuves diagnostiques" disponible via la Médiathèque +
Moodle :
- Associations des manifestations cliniques du système cardiorespiratoire
- Soins des altérations du système respiratoire
- Mots croisés - Définitions multiples des altérations cardiovasculaire et respiratoire
Cours 15
Il s'agit de votre dernier cours théoriques. Il faudra en profiter pour poser vos dernières questions et cibler votre étude.
Faites l'activité synthèse théorique (CEMEQ p. 306 à 325)
Vous avez accès à un Kahoot - Révision
- Le Kahoot révision permet, ludiquement, de visualiser la matière non assimilée.
- N'oubliez pas qu'il s'agit, de prime abord, d'un jeu. Le but étant de répondre rapidement sans faute. Toutefois, lors de l'évaluation finale, il vous faudra répondre correctement et vous aurez un temps défini d'accordé. Ayez du plaisir tout en étudiant.
Aide à l'apprentissage synthèse
- Il s'agit de votre dernière évaluation en aide à l'apprentissage. Aucun pointage ne sera accorder car il s'agit d'une évaluation formative. Le contenu, ainsi que vos erreurs, vous aideront à mieux cibler le contenu acquis et la théorie a étudier davantage.
- Vous disposerez d'une heure trente minutes pour le compléter.
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Students mustMark as done
Vous trouverez dans ce document plusieurs informations importantes. Les dates importantes pour la planification de votre temps et les outils que vous allez avoir besoin pour exécuter certaines tâches s'y retrouve. C'est un outil de référence pour votre réussite.