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T901 & T902
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Leçon
901
Titre:
Planifier des voyages pour les périodes de pratique de compétence 9 (voyage avec livraison)
Élément compétence visé:
S’informer sur le voyage à effectuer.
Rechercher de l’information sur les cartes.
Déterminer l’itinéraire optimal.
Objectif(s) de la leçon:
Durée totale:
180
Minutes
Planifier des voyages à effectuer en milieux urbains, ruraux et/ou en pentes (idéalement par équipe de pratique).
Contenus de la leçon:
Durée de l’enseignement
170
Minutes
1
Visionner les vidéos de la transmission de rapports avec la marche à suivre et la mettre en pratique par la suite ou en même temps selon vos préférences.
2
Collecte de données dans les connaissements (selon vos points de services et méthodes)
3
Déterminé les Éléments à prévoir (problème potentiels, Instructions du client)
4
Analyser le trajet choisi, soit par les cartes, soit par les outils électroniques, avec le réseau du camionnage.
5
Corriger les trajets (ajouter des arrêts)
6
Notes:
On vous suggère d’écouter les vidéos avant le visionnement avec les élèves.
Matériel disponible (cliquez sur les liens pour accéder aux documents)
Allez consulter la compétence 9 dans Moodle.
Power point :
Vidéo rapports Heure de services : https://csrdn.sharepoint.com/:v:/r/sites/EnseignantsTransportparcamion/Documents%20partages/General/DCE%20-Geotab/Formation%20C9%20(envoyer%20par%20courriel)/Envoie%20par%20courriel%20rapport%20HDS.mp4?csf=1&web=1&e=q4QDBV
Vidéo rapport Ronde de sécurité : https://csrdn.sharepoint.com/:v:/r/sites/EnseignantsTransportparcamion/Documents%20partages/General/DCE%20-Geotab/Formation%20C9%20(envoyer%20par%20courriel)/Exporter%20rapport%20RDS.mp4?csf=1&web=1&e=V5pnlZ
Carte Interactive : https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1FnkLrZOD_iCcDpnVG0WxltsVWCo&ll=45.56757617701705%2C-73.7053406984398&z=13
Stratégies d’enseignement
Programmation d’un GPS avec l’itinéraire établi d'abord par l’élève avec applications spécifiques aux camions durant les pratiques pour faire le suivi de l’itinéraire dans les périodes de pratique.
Aide à l’apprentissage (formatif)
Durée de l’évaluation
Minutes
Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)
Durée approximative:
Minutes
Stratégies d’enseignement suggérées: