M14S4_RE

Site: Moodle CSSRDN
Course: Science 4e secondaire (ST / STE) - 2023-2024 - Douance
Book: M14S4_RE
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Date: Friday, 18 July 2025, 10:02 AM

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Tu dois parcourir l'ensemble des chapitres de ce cahier de  ressources pour bien te préparer au test de validation de cette station.

1. Épuisement des sols (STE)

1.1 L'agriculture et la surutilisation des sols

Dans la nature, les sols ont une capacité de régénération élevée puisque les résidus forestiers reviennent au sol et se dégradent pour nourrir les jeunes pousses. Les nutriments des sols sont donc récupérés naturellement, assurant ainsi une prospérité au milieu. Dans les champs agricoles, deux éléments viennent briser cet équilibre. D'abord, les monocultures (blé, maïs...) épuisent les sols de certains éléments nutritifs. En effet, les plantes ne demandent pas les mêmes proportions d'éléments nutritifs. Les arbres fruitiers utiliseront plus de potassium que les pelouses par exemple. Pour y remédier, on peut procéder à une rotation des cultures ou même, dans certains cas, laisser des terres en jachère (la laisse se régénérer pendant un certain nombre d'années). On peut aussi procéder à l'épandage d'engrais, qu'ils soient chimiques ou non, mais cette pratique occasionne d'autres problèmes que nous verrons plus tard. Plusieurs éléments sont contenus dans les engrais. L'azote, par exemple, sert principalement à faire pousser les tiges, les branches et les feuilles. Le phosphore favorise le développement des racines. Le potassium, quant à lui, aide à la floraison et au développement des fruits. Trois chiffres apparaissent d'ailleurs sur les engrais pour donner les pourcentages d'azote, de phosphore et de potassium contenu dans les sacs.


Le deuxième problème engendré par l'agriculture est celui de l'érosion. En effet, les arbres d'une forêt protègent les sols des vents, mais aussi de l'érosion due aux pluies et au ruissellement. Dans les champs agricoles, les horizons O et A sont exposés à l'érosion et l'eau tend à lessiver la terre de ses nutriments et de ses minéraux hydrosolubles. 

1.2 Le poids des années

Avec les années et le développement des technologies, autant les machines agricoles que les instruments utilisés pour la coupe de bois en zones forestières sont de plus en plus gros et donc de plus en plus lourds. Ce poids tend à compacter le sol le rendant non seulement imperméable à l'eau, mais aussi imperméable à l'air. Or, un sol fertile doit être bien aéré et, évidemment, bien hydraté. Comme l'eau de pluie coule sur le sol au lieu d'y pénétrer, elle amène avec elle les nutriments des horizons supérieurs vers les cours d'eau, ce qui contribue à appauvrir les sols. 

1.3 L'eau de pluie, une solution aigre-douce

Comme on l'a vu, certaines plantes sont particulièrement fragiles aux variations de pH des sols. Or, l'activité humaine engendre des pluies de plus en plus acides qui tendent à faire baisser le pH des sols. L'utilisation des sels fondants sur les routes en hiver peut aussi ralentir la formation de l'humus et nuire à la fertilité des terres agricoles. Ces deux types de contaminations peuvent donc contribuer à l'appauvrissement des sols. 

1.4 L'épuisement des sols

L'épuisement des sols, c'est donc une diminution des éléments nutritifs du sol. Ce phénomène survient lorsque le sol est incapable de regénérer assez rapidement ce que les plantes consomment, que ce soit parce que les plantes qui y poussent demandent beaucoup de nutriments (spécialement lorsqu'on parle de monoculture) ou de la modification du sol en lui-même (pH, contamination, quantité de précipitations ou capacité de l'eau à pénétrer dans le sol). 

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2. Contamination des sols (STE)

2.1 Les contaminants des sols

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L'équilibre parfois fragile des sols peut être perturbé par l'apport de substances nocives provenant de diverses sources souvent liées à l'activité humaine. On appelle ces substances des contaminants. Ceux-ci peuvent provenir des sites d'enfouissement de déchets, d'activité agricole ou industrielle, du raffinage du pétrole ou de fuite d'huile, d'essence ou de gaz dans des réservoirs, d'activité volcanique ou d'enfouissement de déchet nucléaire. Lorsque les eaux souterraines de la nappe phréatique sont contaminées, celles-ci peuvent transporter les substances nuisibles sur une certaine distance. Cette eau peut aussi être absorbée par les végétaux, puis contaminer la chaine alimentaire. Les contaminants peuvent donc constituer un réel danger non seulement pour les sols, mais aussi pour l'ensemble des êtres vivants d'un écosystème. Il faut dire que certains sols peuvent limiter les dommages d'une contamination grâce à leur composition. 

On divise les contaminants en trois grandes catégories : les contaminants organiques, inorganiques et radioactifs. 


2.1.1 Les contaminants organiques

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Parmi les contaminants organiques, on compte notamment l'ensemble des microorganismes potentiellement pathogènes présents dans les matières organiques en décomposition comme les fumiers, le lisier ou les boues d'épuration issues des eaux usées (égouts). Les stations services, les garages et même les milieux agricoles où la réparation et l'entretien de la machinerie se fait souvent sur place sont des endroits où on trouve potentiellement des fuites d'hydrocarbures. On peut aussi ajouter des réservoirs d'huile pour les appareils de chauffage résidentiel, commercial ou industriel ou les centres de raffinage des produits pétroliers comme sources potentiels d'hydrocarbures. 


Les contaminants organiques les plus nocifs pour l'environnement sont les produits organiques persistants (POP). Provenant principalement des pesticides, insecticides, engrais et solvants industriels, ils ont la particularité de ne pas se dégrader rapidement. Ils sont donc acheminés vers la nappe phréatique et les cours d'eau via les eaux de pluie et le ruissellement et s'y accumulent. 


2.1.2 Les contaminants inorganiques

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Parmi les contaminants inorganiques, on dénote notamment les métaux lourds (plomb, zinc, mercure, arsenic, nickel, cadmium) qui proviennent principalement des résidus miniers, du secteur industriel et des sites d'enfouissement de déchets. Il faut dire que lorsque la pluie tombe sur les minerais qui ne sont pas utilisés, elle procède à un lessivage, ce qui veut dire qu'elle transporte les métaux et les poussières vers la nappe phréatique et les cours d'eau environnants. Cette même pluie permet aux poussières provenant des gaz d'échappement de voiture et des fumées provenant du secteur industriel et résidentiel de retomber au sol. Finalement, dans le cas d'une fuite de produits pétroliers, on procède aussi à une analyse de métaux (le plomb notamment), car les huiles usées peuvent en contenir. 


2.1.3 Les contaminants nucléaires

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Les contaminants nucléaires sont particulièrement dangereux puisqu'ils sont persistants et se propagent dans la chaîne alimentaire. Comme c'était le cas pour les métaux lourds, l'eau de pluie peut provoquer un lessivage des résidus des mines d'uranium et acheminer les poussières radioactives vers les nappes phréatiques. Une autre source de contamination peut provenir de la gestion des déchets nucléaires issus des centrales. Lorsque l'uranium utilisé dans les centrales atteint sa fin de vie, il est encore radioactif, et ce, pour longtemps. Il existe plusieurs façons de gérer ces déchets, mais on les entrepose habituellement dans des conteneurs qu'on enfouit ensuite dans le sol. Dans les années '50, certains pays ont stocké leurs résidus nucléaires en mer, mais cette pratique est désormais illégale. 

Même si ces évènements sont plus rares, les catastrophes nucléaires (Fukushima, Tchernobyl), les fuites de réacteur (Three Miles Island), les essais nucléaires et l'usage de bombes nucléaires dans le cadre d'une guerre (Nagasaki, Hiroshima) peuvent causer des retombées nucléaires importantes. 

Comme on l'a vu au module 5, les radiations issues des matières radioactives peuvent causer des cancers, des mutations génétiques, des malformations, des fausses couches et peuvent même entraîner la mort.

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3. Remédier aux contaminants (STE)

3.1 La capacité tampon

La composition du sol peut avoir un impact sur les conséquences d'une contamination. Ainsi, certains sols peuvent résister aux changements de pH causés par les pluies acides, par exemple. C'est ce qu'on appelle la capacité tampon. Un sol argileux aux particules plus fines et contenant une bonne quantité de matière organique a une bonne capacité tampon par rapport à un sol composé de sable ou un sol rocailleux. Un sol qui contient une part de calcaire peut neutraliser l'acidité des pluies. Ces sols  protègent donc les végétaux des variations de pH, leur assurant une meilleure croissance et une meilleure assimilation des éléments nutritifs du sol. 

3.2 La biodégradation

Les nouvelles technologies amènent de nouvelles possibilités pour procéder à la décontamination d'un terrain. On peut ainsi se débarrasser de certains contaminants grâce à l'action de certains microorganismes ou de certaines plantes. C'est ce qu'on appelle la biodégradation. Ces petits ouvriers peuvent ainsi digérer certains contaminants ou les accumuler dans leurs organismes. Deux méthodes peuvent alors être utilisées, soit la biorestauration ou la phytoremédiation. 

3.2.1 La biorestauration

La biorestauration consiste à introduire des microorganismes spécifiques qui ont la capacité de digérer certains contaminants et de les transformer en produits moins nocifs pour l'environnement. Ainsi, certaines bactéries et certains champignons peuvent dégrader les plastiques, les hydrocarbures, les pesticides ou les solvants et ainsi, nettoyer le sol de ces contaminants. 

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3.2.2 La phytoremédiation

Certaines plantes, notamment le chou, la moutarde, la citrouille, le tournesol ou les fougères ont la capacité de stocker ou de même de dégrader certains polluants (dans les boues d'épuration notamment). C'est ce qu'on appelle la phytoremédiation. Évidement, il faut ensuite éviter de consommer la plante, mais en l'incinérant, on peut récupérer les métaux lourds ainsi absorbés par exemple. Certaines plantes peuvent aussi dégrader certains polluants grâce à des enzymes pour en faire des substances moins nocives, voire pas du tout. C'est donc une méthode simple et écologique de récupérer certains métaux lourds et de décontaminer les sols dans le but de les réhabiliter. 

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4. Synthèse

Astuce!

Tu veux réussir mieux ! Prends le temps de consigner dans le cahier de notes l'ensemble de tes apprentissages. Tu auras ainsi un cahier non seulement ordonné, mais aussi imprimable. De plus, le fait de résumer, d'expliquer, de synthétiser la matière te permet de mieux l'assimiler. Ton temps d'étude en sera sans aucun doute réduit!

Important : Lorsque tu prends des notes dans ton cahier, tu devez toujours cliquer sur "enregistrer" pour les conserver. Une fois tes notes compilées, n'oublie pas de cocher la boite à côté de cette ressource afin d'avoir accès au test de validation de la station.

Voici ce que je retiens de la station 4