Leçon 08.2
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Titre:
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Planifier des voyages pour des périodes de pratique
de compétence 8 (conduite en milieu rural et autoroutier)Continuité de la période précédente
Préparer les itinéraires pour toute la durée de la C8
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Éléments compétence visés:
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S’informer sur le voyage à effectuer.
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Rechercher de l’information sur les cartes.
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Effectuer les calculs nécessaires à la
planification du voyage.
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Déterminer l’itinéraire.
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Objectif(s) de la leçon (l’élève
devra être en mesure de…):
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Durée totale:
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180
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Minutes
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Planifier des voyages (étude de parcours) à effectuer en
compétence 8 (idéalement par équipe de pratique) L’utilisation
des cartes papiers est essentielle tout au long de la compétence.
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Contenus de la leçon:
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Durée de l’enseignement
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170
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Minutes
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1
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Localiser les lieux avec les cartes traditionnelles
provinciales, régionales combiné avec un outil électronique.
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2
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Déterminer les éléments à prévoir (problèmes potentiels
prévisibles):
Heures de pointe, routes restrictives, conditions météorologiques,
construction, TMD, etc.
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3
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Déterminer des itinéraires optimaux à faire pendant les
périodes de pratique.
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4
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Estimer le temps de conduite nécessaire pour parcourir les
trajets.
Faire des calculs arithmétiques de base: (Règle de trois)
-Estimer correctement la distance pour parcourir le trajet
entre deux lieux afin d’établir la quantité de carburant nécessaire pour
faire ce trajet.
-Appliquer la conversion km/mile et mile/km.
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5
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Déterminer des endroits d’arrêts pour les repas durant les
périodes.
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Notes:
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Matériels disponibles (cliquez sur
les liens pour accéder aux documents)
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Documents français
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Documents anglais
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Cahier de
l’élève (Référence Pascal Pelletier)
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Cahier de l’élève (Référence Gary)
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Présentation (Référence Gaétan St-Jean)
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Présentation anglais (Référence Gary)
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Charte de conversion modifiée
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Document de référence de l’enseignant (Référence Pascal Pelletier)
(important
à consulter)
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Vidéo explicatif TT-35 et TT-41
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Carte
électronique (Google map)
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Carte du
réseau de camionnage et régionale papier
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Carte interactive réseau de camionnage
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Vidéo pour
explication de la règle de trois
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511 Québec
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Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)
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Durée approximative:
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10
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Minutes
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Le questionnaire d’aide à
l’apprentissage est dans le Moodle du groupe
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Questionnaire d’aide à l’apprentissage Correcteur (Benoit Lanthier)
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Questionnaire d’aide à l’apprentissage Élève
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Stratégies d’enseignement suggérées:
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