PL-09.1 - Planifier des voyages C9 - Voyage avec livraison
Leçon 9.1
Titre:
Planifier des voyages pour des périodes de pratique de compétence 9 (voyage avec
livraison)
Éléments compétence visés:
S’informer sur le voyage à effectuer.
Rechercher de l’information sur les cartes.
Effectuer les calculs nécessaires à la
planification du voyage.
Déterminer l’itinéraire.
Objectif(s) de la leçon (l’élève
devra être en mesure de…):
Durée totale:
180
Minutes
Planifier des voyages à effectuer en milieux urbains,
ruraux et/ou en pentes (idéalement par équipe de pratique). L’utilisation
des cartes papiers est essentielle tout au long de la compétence.
Contenus de la leçon:
Durée de l’enseignement
170
Minutes
1
Collecte de données dans des connaissements.
2
Localiser les lieux et des adresses avec les cartes
traditionnelles combiné avec un outil électronique lorsque nécessaire.
3
Déterminer les éléments à prévoir (problèmes potentiels
prévisibles):
Heures de pointe, routes restrictives, conditions météorologiques,
construction, TMD, etc.
4
Déterminer les itinéraires optimaux à faire pendant les
périodes de pratique.
5
Estimer le temps nécessaire pour parcourir les voyages qui
mènent chez chaque destinataire.
Faire des calculs arithmétiques de base:
-Appliquer la conversion km/mile et mile/km.
6
Déterminer les endroits d'arrêt pour les repas durant les
périodes.
7
Déterminer la quantité de carburant nécessaire pour
effectuer les voyages.
Faire des calculs arithmétiques de base:
-Estimer correctement la distance pour parcourir le trajet
entre deux lieux afin d’établir la quantité de carburant nécessaire pour
faire ce trajet.
-Appliquer la conversion km/mile et mile/km.
Règle de trois pour établir l’estimation du temps de
conduite et consommation de carburant.
Notes:
Matériels disponibles
Allez consulter la compétence 9 dans Moodle.
Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)
Durée approximative:
10
Minutes
Le questionnaire d’aide à
l’apprentissage est dans le Moodle du groupe
Stratégies d’enseignement suggérées:
Programmation d’un GPS avec l’itinéraire établi d'abord par l’élève avec
applications spécifiques aux camions durant les pratiques pour faire le suivi
de l’itinéraire dans les périodes de
pratique.
Enrichissement:
Exercices
complémentaires à produire par les enseignants
PL-09.2 - Planifier des voyages C9 - Voyage avec livraison
Leçon 9.1
Titre:
Planifier des voyages pour des périodes de pratique de compétence 9 (voyage avec
livraison)
Éléments compétence visés:
S’informer sur le voyage à effectuer.
Rechercher de l’information sur les cartes.
Effectuer les calculs nécessaires à la
planification du voyage.
Déterminer l’itinéraire.
Objectif(s) de la leçon (l’élève
devra être en mesure de…):
Durée totale:
180
Minutes
Planifier des voyages à effectuer en milieux urbains,
ruraux et/ou en pentes (idéalement par équipe de pratique). L’utilisation
des cartes papiers est essentielle tout au long de la compétence.
Contenus de la leçon:
Durée de l’enseignement
170
Minutes
1
Collecte de données dans des connaissements.
2
Localiser les lieux et des adresses avec les cartes
traditionnelles combiné avec un outil électronique lorsque nécessaire.
3
Déterminer les éléments à prévoir (problèmes potentiels
prévisibles):
Heures de pointe, routes restrictives, conditions météorologiques,
construction, TMD, etc.
4
Déterminer les itinéraires optimaux à faire pendant les
périodes de pratique.
5
Estimer le temps nécessaire pour parcourir les voyages qui
mènent chez chaque destinataire.
Faire des calculs arithmétiques de base:
-Appliquer la conversion km/mile et mile/km.
6
Déterminer les endroits d'arrêt pour les repas durant les
périodes.
7
Déterminer la quantité de carburant nécessaire pour
effectuer les voyages.
Faire des calculs arithmétiques de base:
-Estimer correctement la distance pour parcourir le trajet
entre deux lieux afin d’établir la quantité de carburant nécessaire pour
faire ce trajet.
-Appliquer la conversion km/mile et mile/km.
Règle de trois pour établir l’estimation du temps de
conduite et consommation de carburant.
Notes:
Matériels disponibles
Allez consulter la compétence 9 dans Moodle.
Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)
Durée approximative:
10
Minutes
Le questionnaire d’aide à
l’apprentissage est dans le Moodle du groupe
Stratégies d’enseignement suggérées:
Programmation d’un GPS avec l’itinéraire établi d'abord par l’élève avec
applications spécifiques aux camions durant les pratiques pour faire le suivi
de l’itinéraire dans les périodes de
pratique.
Enrichissement:
Exercices
complémentaires à produire par les enseignants