Exécuter les manœuvres de
chargement et de déchargement.
Communiquer l’information.
Objectif(s)
de la leçon: l’élève devra être en mesure de
Durée
totale:
90
Minutes
● Connaître
la compétence 7
● Disposer
la marchandise dans son véhicule à partir des informations qui lui sont
transmises tout en tenant compte des règlements et en maximisant l’efficacité
des livraisons.
Contenu
de la leçon:
Durée de l’enseignement
90
Minutes
1
Présenter la compétence.
2
Faire les liens entre les connaissements et la marchandise.
3
Vérifier la conformité du véhicule (poids, espace, cubage).
4
Identifier la marchandise
● Inscriptions
sur les boîtes, destinataire, symboles, TMD (plaques, étiquettes).
● Conformité
de la marchandise (compte, état)
5
Connaître les abréviations et renseignements compris dans les
connaissements.
6
Vérifier la disposition de la marchandise selon la logique d’une route
de livraisons.
7
Remplir les documents, signature des connaissements, TMD, vérification
de l’intégrité des palettes. Prendre connaissance du poids des palettes et
les additionner à la charge s’il y a lieu.
Notes:
Théorie en classe ratio 1
enseignant pour 20-24 élèves
Matériel
disponible
Allez consulter la compétence 7 dans Moodle.
Stratégies
d’enseignement suggérées:
PL-06.18 - Récupération de la compétence C6
Leçon 6.18
Titre:
Récupération
de la compétence
Éléments
compétence visés:
S’informer sur le voyage à
effectuer.
Rechercher de l’information sur
les cartes.
Effectuer les calculs nécessaires
à la planification du voyage.
Déterminer l’itinéraire.
Objectif(s)
de la leçon:
Durée
totale:
180
Minutes
Récupérer les éléments de compétence particuliers et déficients du ou
des élèves en difficultés.
Contenus
de la leçon:
Durée de l’enseignement
180
Minutes
1
L’ensemble de la compétence.
Notes:
Après avoir ciblé les éléments de compétence déficients de chaque
élève après l’évaluation aux fins de sanction (voir les plans de récupération des élèves), faire une révision en
élaborant des questions pour revoir, expliquer et clarifier les éléments déficients. Donner des exercices d’enrichissement s’il
y a lieu pour des élèves plus avancés.