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Éléments compétence visés:
Définir la situation nécessitant une recherche dans la réglementation.
Choisir les sources d’information.
Recueillir les renseignements.
Traiter les renseignements.
Donner la solution.
Objectif(s) de la leçon (l’élève devra être en mesure de…):
Durée totale:
180
Minutes
Connaître la réglementation générale et spécifique.
Résoudre les problèmes d’application de la réglementation référant au règlement sur les heures de conduite et de repos.
Contenus de la leçon:
Durée de l’enseignement
150
Suivi: Compte rendu de tous les aides à l’apprentissage de la compétence 3
1
Faire la synthèse des heures de conduite et de repos (retour sur 3.8A et 3.8B)
Notes:
Faire le questionnaire 3.8 dans le cahier de l'élève (19 questions)
Matériels disponibles
Allez consulter la compétence 3 dans Moodle.
Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)
Durée approximative:
30
Prendre note que les aides à l’apprentissage sont situés dans le Moodle de votre groupe
60
Relater les informations concernant les obligations des conducteurs de véhicules lourds et les impacts à leur dossier de comportement.
Connaître l’impact d’un mauvais comportement dans le dossier de comportement des employeurs.
45
Expliquer les règles et exigences de sécurité routière qui encadrent les activités des conducteurs de véhicules lourds.
2
Faire un retour sur la définition d’un véhicule lourd.
15
Le questionnaire d’aide à l’apprentissage est dans le Moodle du groupe
Stratégies d’enseignement suggérées: