Suivi pédagogique

Leçon 2.3.2

Titre:

Transmission du mouvement (les transmissions manuelles)

Élément compétence visé:

Choisir les modes d’utilisation du système de transmission du mouvement.

Objectif(s) de la leçon: l’élève devra être en mesure de…

Durée totale:

180

Minutes

Distinguer les différentes transmissions manuelles et déterminer leurs capacités ainsi que leurs possibilités selon les applications à l’utilisation.

Déterminer des moyens de synchronisation.

Contenu de la leçon:

Durée de l’enseignement

150

Minutes

1

Décrire le rôle de la transmission

2

Décrire la multiplication de la force de couple fournie par la transmission.

3

Connaître les principes de fonctionnement généraux des transmissions manuelles (principe de sélection d’engrenage approprié par le chauffeur).

4

Distinguer les divers schémas de transmissions manuelles, les pommeaux et les sélecteurs de l’auxiliaire.

5

Décrire les principes et la méthode (double embrayage) de synchronisation.   

6

Reconnaître les problèmes potentiels dû à une mauvaise utilisation.

Notes:

Les techniques d’opérations plus particulières à chacun des modèles de transmission seront décrites durant les pratiques dans les camions.

Matériel disponible 

Allez consulter la compétence 2 dans Moodle. 

Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)

Durée approximative:

30

Minutes

Stratégies d’enseignement suggérées:

Leçon 2.4.1

Titre:

Le système de freinage 1

Élément compétence visé:

Choisir des moyens pour optimiser le rendement du système de freinage

Objectif(s) de la leçon: l’élève devra être en mesure de…

Durée totale:

180

Minutes

Connaître le fonctionnement du système de freinage pneumatique d’un camion.

Se préparer pour le test théorique sur les freins pneumatiques de la SAAQ.

Contenu de la leçon:

Durée de l’enseignement

150

Minutes

1

Identifier les pièces du système d’alimentation en air et le rôle de chacune.

2

Décrire le système d’alimentation.

3

Identifier les pièces des systèmes primaire et secondaire.

4

Décrire les systèmes primaire et secondaire ainsi que les rôles de chacun.

5

Identifier les pièces du système de frein de stationnement et d’urgence.

6

Décrire le système du frein de stationnement et d’urgence ainsi que les rôles de chacun.

6

Connaître la puissance de freinage du système pneumatique (principes physiques: pression, levier).

7

Identifier les tests sur le système de freinage pneumatique.

Notes:

Matériel disponible 

Allez consulter la compétence 2 dans Moodle. 

Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)

Durée approximative:

30

Minutes

Le questionnaire d’aide à l’apprentissage est dans le Moodle du groupe

Stratégies d’enseignement suggérées: