T312 & T313 + SAAQ

Leçon 3.8

Titre:

Les heures de conduite et de repos (3 de 3)

Éléments compétence visés:

Définir la situation nécessitant une recherche dans la réglementation.

Choisir les sources d’information.

Recueillir les renseignements.

Traiter les renseignements.

Donner la solution.

Objectif(s) de la leçon (l’élève devra être en mesure de…):

Durée totale:

180

Minutes

Connaître la réglementation générale et spécifique.

Résoudre les problèmes d’application de la réglementation référant au règlement sur les heures de conduite et de repos.

Contenus de la leçon:

Durée de l’enseignement

150

Minutes

Suivi: Compte rendu de tous les aides à l’apprentissage de la compétence 3

1

Réviser les informations générales du règlement.

2

Connaître l’application de la réglementation associée au conducteur.

3

Appliquer une méthode de travail (recueillir, traiter les renseignements et donner la solution aux différentes mises en situations)

4

Prendre connaissance du règlement traitant les situations particulières (pages 27-39, 44-53 du guide des heures de conduite et de repos).

Notes:

Matériels disponibles (cliquez sur les liens pour accéder aux documents)

Documents français

Documents anglais

Cahier de l’élève*                    Corrigé cahier de l'élève

Student book

Guide des heures de conduite et de repos original

Guide des heures de conduite et de repos Intéractif

Document de référence de l’enseignant

Norme 9  Guide d’application

Règlement sur les heures de conduite et de repos

Rapport d’activités vierge

Fiche récapitulative originale

Questionnaire enrichissement Présentation

Questionnaire enrichissement Correcteur

Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)

Durée approximative:

30

Minutes

Prendre note que les aides à l’apprentissage sont situés dans le Moodle de votre groupe

Questionnaire d’aide à l’apprentissage Correcteur

Questionnaire d’aide à l’apprentissage Élève

Leçon 3.5

Titre:

Loi 430

Éléments compétence visés:

Recueillir les renseignements.

Traiter les renseignements.

Objectif(s) de la leçon (l’élève devra être en mesure de…):

Durée totale:

 60

Minutes

Relater les informations concernant les obligations des conducteurs de véhicules lourds et les impacts à leur dossier de comportement.

Connaître l’impact d’un mauvais comportement dans le dossier de comportement des employeurs.

Contenus de la leçon:

Durée de l’enseignement

 45

Minutes

1

Expliquer les règles et exigences de sécurité routière qui encadrent les activités des conducteurs de véhicules lourds.

2

Faire un retour sur la définition d’un véhicule lourd.

Notes:

Matériels disponibles (cliquez sur les liens pour accéder aux documents)

Cahier de l’élève  (Référence Michel Guérin)

Corrigé cahier de l'élève

Student Book

Présentation

Enrichissement

Politique d'évaluation des conducteurs de véhicules lourds

Document de référence de l’enseignant

Évaluation en aide à l’apprentissage (formatif)

Durée approximative:

 15

Minutes

Le questionnaire d’aide à l’apprentissage est dans le Moodle du groupe

Questionnaire d’aide à l’apprentissag Correcteur  (Mont-Laurier)

Questionnaire d’aide à l’apprentissage Élève

Stratégies d’enseignement suggérées: