Section : IPEFP-02 - Planification de l’enseignement | IPE FP 02 - Planification - Partage | Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord

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Résumé de section

- Sélectionner l’activité Activités en classe
  
  Activités en classe
- Sélectionner l’activité Cahier collaboratif (Activités 1 et 4)
  
  Cahier collaboratif (Activités 1 et 4) URL
- Sélectionner l’activité Compétence 7 - Concevoir un sandwich rôti à la salade de poulet
  
  Compétence 7 - Concevoir un sandwich rôti à la salade de poulet Fichier
  
  Cette compétence fictive sera utilisée dans la majorité des activités de l'IPE-02.
- Sélectionner l’activité Activité 2- Spécifications locales - Concevoir un sandwich rôti à la salade de poulet
  
  Activité 2- Spécifications locales - Concevoir un sandwich rôti à la salade de poulet Fichier
- Sélectionner l’activité Tableau synthèse Bloom
  
  Tableau synthèse Bloom Fichier
- Sélectionner l’activité Activité 2 - Gabarit d'analyse de compétence 7 - Concevoir un sandwich rôti à la salade de poulet
  
  Activité 2 - Gabarit d'analyse de compétence 7 - Concevoir un sandwich rôti à la salade de poulet Fichier
- Sélectionner l’activité Dépôt - Activité 2 - Gabarit d'analyse de compétence
  
  Dépôt - Activité 2 - Gabarit d'analyse de compétence Devoir
- Sélectionner l’activité Devoir
  
  Devoir
- Sélectionner l’activité Devoir - Activité 3 - Modelage de la planification globale (macro)
  
  Devoir - Activité 3 - Modelage de la planification globale (macro)
- Sélectionner l’activité Gabarits et exemples
  
  Gabarits et exemples
- Sélectionner l’activité Exemple d'analyse de compétence
  
  Exemple d'analyse de compétence Fichier
- Sélectionner l’activité Gabarit d'analyse de compétence
  
  Gabarit d'analyse de compétence Fichier
- Sélectionner l’activité Magistral
  
  Magistral
- Sélectionner l’activité Exemple de macro planification
  
  Exemple de macro planification Fichier
- Sélectionner l’activité Gabarit - La planification globale (Macro) enseignement magistral
  
  Gabarit - La planification globale (Macro) enseignement magistral Fichier
- Sélectionner l’activité Exemple - Micro planification
  
  Exemple - Micro planification Fichier
- Sélectionner l’activité Gabarit - La planification détaillée (Micro)
  
  Gabarit - La planification détaillée (Micro) Fichier
- Sélectionner l’activité Individualisé
  
  Individualisé
- Sélectionner l’activité Gabarit - La planification globale (Macro) enseignement individualisé
  
  Gabarit - La planification globale (Macro) enseignement individualisé Fichier
- Sélectionner l’activité Exemple - Micro enseignement individualisé
  
  Exemple - Micro enseignement individualisé Fichier
- Sélectionner l’activité Exemple - Micro planification individualisé 2
  
  Exemple - Micro planification individualisé 2 Fichier
- Sélectionner l’activité Gabarit - Micro planification individualisé
  
  Gabarit - Micro planification individualisé Fichier
- Sélectionner l’activité Stages - SASI - APED
  
  Stages - SASI - APED
- Sélectionner l’activité Exemple - Macro planification stages SASI-APED
  
  Exemple - Macro planification stages SASI-APED Fichier
- Sélectionner l’activité Gabarit - Macro planification stages SASI-APED
  
  Gabarit - Macro planification stages SASI-APED Fichier
- Sélectionner l’activité Exemple - Micro planfication stages-SASI
  
  Exemple - Micro planfication stages-SASI Fichier
- Sélectionner l’activité Gabarit - Micro planfication stages-SASI
  
  Gabarit - Micro planfication stages-SASI Fichier
- Sélectionner l’activité Planification
  
  Planification
- Sélectionner l’activité Niveaux de planification pédagogique en FP
  
  Niveaux de planification pédagogique en FP Fichier
- Sélectionner l’activité  Différence entre une macro planification et ...
  
  Différence entre une macro planification et une micro planification
- Sélectionner l’activité Stragogie - Planification : Macro ou Micro
  
  Stragogie - Planification : Macro ou Micro URL
- Sélectionner l’activité Conception universelle des apprentissages (CUA)
  
  Conception universelle des apprentissages (CUA)
- Sélectionner l’activité Planifier en respectant les bases de la CUA ( partie 2)
  
  Planifier en respectant les bases de la CUA ( partie 2) URL
- Sélectionner l’activité Liste des interventions universelles
  
  Liste des interventions universelles Fichier
- Sélectionner l’activité  Démarche d'enseignement par cours (CNIPE)
  
  Démarche d'enseignement par cours (CNIPE)
- Sélectionner l’activité CNIPE - Par cours 11x17
  
  CNIPE - Par cours 11x17 Fichier
- Sélectionner l’activité  Plan de cours
  
  Plan de cours
- Sélectionner l’activité Plan de cours
  
  Plan de cours URL
- Sélectionner l’activité  Taxonomie de Bloom (copie) (copie)
  
  Taxonomie de Bloom
- Sélectionner l’activité Tableau synthèse Bloom
  
  Tableau synthèse Bloom Fichier
- Sélectionner l’activité Taxonomie Bloom selon Metfessel
  
  Taxonomie Bloom selon Metfessel Fichier
- Sélectionner l’activité Enrichissement
  
  Enrichissement
- Sélectionner l’activité Planification, organisation et réalisation (H. Boudreault)
  
  Planification, organisation et réalisation (H. Boudreault) URL
- Sélectionner l’activité Design Cours en ligne - Collège Ste-Anne
  
  Design Cours en ligne - Collège Ste-Anne Fichier